Тест по БЕЛ за 7 клас. 2014 - Национално външно оценяване, 21.05.2014

Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 4.
включително.

По инициатива на Софийския зоопарк от 1998 година в сградата на Екологичния
център през юни и през юли се провежда лятно зооучилище.
През юни зооучилището е за деца от 7 до 10 години. Сформират се 4 групи с не
повече от 20 участници. Всяка група има занимания в рамките на пет дена от 10.00 часа
до 15.30 часа по специално разработена програма за екологично образование.
През юли заниманията са за ученици от 11 до 14 години и са организирани по
същия начин, както за по-малките деца, но дейностите са по-усложнени.
Програмата на лятното зооучилище за двете възрастови групи е създадена от
екипа на Центъра, като са използвани и разработките на подобни образователни
центрове в зоопаркове от цял свят. Тази програма е уникална по съдържание и може да
се прилага само в условията на Софийския зоопарк. Тя се основава на нестандартни и
забавни методи за поднасяне на информацията и включва много игри, възможности за
творческа изява, индивидуални и групови дейности. Неотменна част от програмата са
контактът с животните и грижите за тях.

1. Текстът е:
информационна бележка
репортаж от събитие
публицистична статия
резюме на научен текст

2. Кое твърдение е вярно?
Текстът е художествен, а таблицата изцяло го илюстрира.
В таблицата се съдържа информация, която липсва в текста.
Информацията в таблицата се свързва само с първия абзац на текста.
Таблицата оспорва информация, която е представена в текста.

3. В кой ден участниците в лятното зооучилище ще имат възможност да създават
художествени текстове?
в понеделник
в сряда
в четвъртък
в петък

4. Кое твърдение е НЕВЯРНО, като имате предвид информацията от таблицата и
от текста?

Лятното зооучилище ...
е само за ученици от І до ІV клас.
се провежда ежегодно.
е инициатива на Софийския зоопарк.
има специална програма.

5. Кое от изреченията е сложно съставно изречение с подчинено обстоятелствено
изречение?
Служител от фирмата ми каза към кого да се обърна за информация.
Предупредих баща ми за закъснението си, за да не се тревожи.
Достойно е да бъдеш честен човек, отговорен за постъпките си.
Залата, където тренираме всеки ден, беше затворена за ремонт.

6. Какъв е видът на сложното изречение?

Случвало се е да тръгна на поход още в ранните часове на деня.
сложно съставно с подчинено определително изречение
сложно съставно с подчинено обстоятелствено изречение
сложно съставно с подчинено подложно изречение
сложно съставно с подчинено допълнително изречение

7. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?
Въпреки че много обичам зимата, тя всъщност е най-неподходящият сезон за
пътуване по опасните планински пътища.
Природни и исторически забележителности превръщат Родопа планина в място,
което предлага интересни маршрути.
Колкото повече наближаваше рожденият ден нетърпението на момчето нарастваше,
тъй като очакваше много изненади.
Понеже теренът се оказа труден за придвижване, решиха да се спуснат в дълбоката
пещера едва когато всички си отпочинат.

8. В кое изречение подчертаната глаголна форма е от несвършен вид?
Написа ли домашното по математика?
Нова тревога се промъкна в сърцето му.
В никакъв случай не тръгвай натам!
Детето искаше да разбере къде е играчката.

9. В кой ред фразеологичното словосъчетание е антоним на мълчалив
държи си езика зад зъбите
влезе в устата на хората
мели му воденицата
от извора вода пие

10. Коя от подчертаните думи е употребена неуместно в изречението?
Да бъдеш винаги първи, да успяваш (А) във всичко, понякога изобразява (Б)
неприятни усещания (В) и изгражда комплекси (Г).
Г)
A)
В)
Б)

11. В кой от редовете има пунктуационна грешка при цитирането?
Древногръцкият драматург Софокъл казва: „Едно е да говориш много, друго е да
кажеш нещо”.
Възрастната жена откликва на душевната тревога на бунтовника с думите „Как къде?
Ами у дома!”.
Житейският избор на лирическия герой е ясен – да участва в борбата „за правда и
за свобода”.
Колко много се надявах да преосмисли постъпката си и да чуя неговото искрено
„Извини ме!”.

12. Какъв е родният език според неговите „хулници” в творбата „Българският
език”?
груб и неизразителен
с много чужди думи
звучен и мелодичен
прекрасен и силен

13. Какъв е родният език според неговите „хулници” в творбата „Българският
език”?
с много чужди думи
груб и неизразителен
прекрасен и силен
звучен и мелодичен

14. Кой герой изповядва възгледа: „А бе жена нали е, какво ще приказваш с
нея?...”?
Никола от „По жътва”
Македонски от „Немили-недраги”
Бай Ганьо от „Бай Ганьо у Иречека”
Гунчо от „По жицата”

15. От коя творба е откъсът?

Отпуснати и уморени се синеят далечни гори и планини и сякаш чакат кога
полето а-ха ще пламне в пожар. Птичките са забягнали далеч из хладните усои и не
им се чуе гласът.
„Немили-недраги”
„По жътва”
„По жицата”
„Една българка”

16. Каква роля НЕ изпълнява лирическият увод на творбата „Опълченците на
Шипка“?
Предизвиква емоционално възприемане на творбата.
Разкрива трагизма и величието на българския дух.
Представя силното въздействие на словото на Столетов.
Насочва към размисъл за ролята на историческата памет.

17. За кой текст се отнася твърдението?

В този текст авторът изразява огромното си възхищение от „чудната игра на
природата“.
„Заточеници”
„До Чикаго и назад“ („Ниагара!...“)
„По жътва“
„Неразделни”

18. Открийте и запишете подчиненото допълнително изречение в състава на
сложното изречение.

Стояхме притихнали, защото усетихме как върховете на дърветата се
разклатиха от невидим повей.

19. Препишете текста, като редактирате допуснатите правописни и
пунктуационни грешки, както и грешките при членуване.

Всеки е испитвал послетствията от продалжителното излагане на слънце в
резултат на което е трябвало да използва плажно мляко. За да разбереш кога да се
скриеш от слънцето вгледай се във своята сянка. Ако тя е по къса от реалният ти
ръс, трябва да си особенно внимателен, защото това узначава, че слънчевите лачи са
силни.